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童话小天地,阅读大世界
——三年级读书节活动掠影

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 秋日育华,丹桂飘香,美不胜收;秋日育华,书声琅琅,沐浴书香;秋日育华,硕果累累胜春朝!

 趁着读书节的东风,在金秋的美好时光,三年级的孩子们伴着晨光,诵读《小古文100篇》,感受小古文精炼的语言美、节奏美、音韵美,既传承中华经典文化,又激发了他们对小古文的浓厚兴趣。

 

  开学之际,备课组为孩子们准备了《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》三本必读书目,还准备了《波普先生的企鹅》《谁把时间弄停了》《爱上读书的妖怪》《宝葫芦的秘密》《矮个子先生》五本经典童话。午间阅读,孩子们手捧书本,遨游在童话的神奇世界。在一个个生动有趣的故事中,认识了许多奇特的朋友:尽职尽责的“稻草人”,美丽善良的“白雪公主”,自强不息的“丑小鸭”……跟着故事的主人公,或开怀大笑,或伤心落泪。在故事中孩子们经历了许多不可思议的事情:小鲤鱼可以用自己的眼泪逃生;油漆匠波普先生凭着对极地探险的无限热爱和纯真善良的心,实现了拥有企鹅的梦想;施了魔法的青蛙王子用他的爱让自己又变成了英俊的王子……读着读着,仿佛自己也奔向田野,趟过小河,飞越森林……孩子们深深感受到童话丰富的想象,越读越爱读。

 

  插着想象的翅膀,三年级的孩子们齐聚学校食堂,举行了一场“童心童言创童话”现场大赛,他们将自己大胆的想象汇聚笔尖,描绘自己心中美丽的童话。

 

听听孩子们的心声:

今天下午的食堂和往常可不一样,因为这里正在举行三年级的童话现场作文比赛。

整个年级的同学都来到了食堂,这么多人一起写作,我感到有些兴奋。

我们每个人都收到了一张题目单和稿纸,需要在60分钟内编一个童话。我收到的题目是《树叶鸟》。按照往常的经验我先打了一个腹稿,打算写一群由树叶变成的神奇鸟救了掉进深坑的小主人的故事。

这是一次限时写作,和平常的作文不一样。我想写的东西太多,又怕时间不够不能写完整。所以我很努力地写作,不会写的字就用拼音代替。把我平常积累的成语用上了。写到手酸的时候,我掰了掰手指,抬头休息一下。我发现,有的同学咬着笔头沉思,有的同学挠头苦想,还有同学皱着眉头在想接下来该怎么写。更多的同学和我一样都在埋头“刷刷”地创编自己心中的童话。

终于,赶在时间结束之前,我把我的故事写完了。我长长地舒了一口气,真开心!

                                            三(1)班   沈梓轩

 

今天下午,我们三年级举行了第一次“童心童言创童话”现场作文比赛,我很期待也非常有信心能够赢得大奖。可一来食堂我就开始紧张啦,全年级的8个班级都在这里,老师还告诉我们今天一共有200多个人参加比赛呢,可把我吓了一大跳。

   坐下后我深吸了一口气,等着老师发下卷子。一拿到卷子,我连忙看起题目来,题目是《树叶鸟》,要求我们把它写得生动,语句要通顺,发挥想象,用上我们学过的好词好句,那就更好。我一看,傻眼了,感觉这个题目有些难度,跟平时写的童话故事完全不一样,所以我又开始紧张了。后来,我开始调整自己的呼吸和状态,让自己冷静下来。我想到了易老师教过我们的写作方法,写之前先构思好再动笔,就这样,我开始静下心来思考我准备写些什么?怎么写?想好了,我开始奋笔疾书。

   “它和其他的鸟儿不一样,有着无穷无尽的魔法……”我开始认真地写了起来。我写的时候一直在鼓励自己,一定要写下去,不能停顿,万一时间不够了,那可就糟了。周围的环境也非常安静,静得仿佛能听见大家的呼吸声和心跳声。写着写着,手开始酸了,手汗都写出来了,只听易老师提醒道:“还有最后5分钟,还没有写完的同学请抓紧了。”最后的这5分钟,感觉越来越紧张了,我加快了写字速度,紧接着,听见老师一声令下“时间到!”,我刚好写完最后一个句号!终于顺利完成啦!我长长地松了一口气,走在回教室的路上,我的脚步无比欢快!

                                             三(1)班   童翊洲

 每一个孩子都充满灵气,努力地创编着自己的童话故事,放飞自己心中的梦想;每一篇童话故事,都充满孩子们丰富的想象力,蕴含着纯真美好的启迪。

下一个读书节,我们将收获更多知识和快乐!愿书香氤氲我们的生活,愿书香陪伴孩子快乐成长!

 

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